Association
Association AMIH
Créée en 2003, l’association AMIH promeut les échanges interculturels dans un espace laïc ouvert à la diversité et participe à l’harmonie sociale et au vivre ensemble.
L’association est reconnue d’intérêt général
à caractère éducatif, social et familial par l’État depuis 2023.
Martine Caillerie-Stone
Présidente d’honneur
Ancienne présidente de l’association AMIH
L’histoire débute en 2003…. Quelques caladois d’origine étrangère viennent suivre des cours avec Mony Fournier professeure de FLE (Français Langue Etrangère).
Ils souhaitent tous ensemble s’organiser et faire les démarches pour créer une association loi 1901 avec comme objectif l’apprentissage du français et l’enrichissement mutuel d’un métissage culturel dans leur ville caladoise.
AMIH, Association Multiculturelle Initiative Habitant, est née !
La mise en place de soirées jeux, chants, proverbes du monde, danses, théâtre, ateliers arts plastiques, ateliers marionnettes, ateliers cuisine, yoga, pique-niques, visites autour de Villefranche rythmeront les rencontres et le partage.
Les bénévoles deviendront plus nombreux pour faire vivre l’association et un système d’adhésion permettra à tout public de venir participer aux évènements et prendre part à la vie de l’association.
Des sorties culturelles vers Lyon et d’autres villes proches s’organisent grâce au partenariat avec l’association « Culture pour Tous » de Lyon. Cette association a pour vocation de favoriser la participation à la vie culturelle et sportive de tous et en particulier des personnes rencontrant des difficultés sociales et économiques. Par ce biais, elle permet de s’aventurer dans des univers encore inconnus, favorisant ainsi l’esprit d’ouverture et de tolérance.
Les bénévoles d’AMIH ont toujours été attachés, philosophiquement, aux droits culturels qui s’inscrivent dans la charte de l’UNESCO, à savoir, lutter contre les préjugés, les discriminations, lutter pour la défense des droits de l’Homme, lutter pour la sauvegarde des patrimoines culturels et ainsi reconnaître le droit de chaque individu de participer à la vie culturelle, de vivre et d’exprimer sa culture et ses références dans le respect des autres droits humains fondamentaux.
Missions
Les missions de l’association sont :
Promouvoir les échanges interculturels dans un espace laïc ouvert à la diversité
- En réduisant les barrières de la langue et de la culture
- En valorisant les différentes cultures
- En s’enrichissant dans les échanges
Participer à l’harmonie sociale et au vivre ensemble
- En augmentant la confiance en soi et l’estime de soi
- En constituant un réseau
- En suscitant des envies d’ouverture
- En transmettant de nouveaux codes sociaux
- En faisant découvrir des lieux propices à l’intégration : médiathèque, Mairie, Théâtre…
Pour ce faire l’association AMIH intervient dans 3 domaines complémentaires
Cours de FLE
(Français Langue Étrangère)
Public Adulte
L’apprentissage du français et la sensibilisation aux codes sociaux pour répondre au besoin de maîtriser la langue dans la vie professionnelle et pour les actions du quotidien.- Cours de niveau A1 à B2
-
- Cours du lundi au vendredi
- 2h d’enseignement
- Cours collectifs ou en petit groupe
- Animation par un bénévole
- Examen blanc en milieu d’année
- Examens DELF* en juillet
- Atelier Café Conversation le lundi
- Saison de septembre à juin
- Sur inscription uniquement
-
- Adhésion à l’année
Accompagnement
en Famille
Public Enfants du CP à la 3ème
L’accompagnement et le soutien des enfants vers la réussite dans leur parcours scolaire, en lien avec leur famille et en coopération avec l’équipe pédagogique des écoles et les acteurs socio-éducatifs.- Intervenir de manière hebdomadaire au domicile de l’enfant pour mobiliser tous les membres de la famille
- Reprendre les savoirs de base pour lutter contre le décrochage scolaire
- Proposer des activités pour créer une ouverture sur le monde extérieur
- Partager les codes sociaux
- Soutenir les familles dans leur parentalité, aborder les problématiques du quotidien
- Saison de septembre à juin
- Sur inscription uniquement
- Adhésion à l’année
Activités
Culturelles
Tout Public
La culture, composante fondatrice de AMIH, permet la rencontre sur un pied d’égalité et le partage d’expériences communes entre tous les adhérents.Proposition de spectacles
- Programmer des artistes locaux
- Co-financer des places de théâtre et de cinéma
- Informer les adhérents des offres culturelles gratuites du territoire
- Activités diverses organisées dans les locaux de l’association
- Artobus, Culture d’Ailleurs
- Musée Paul Dini
- Les Tables Vermorel
- Maison Vermorel
- Les fourmis dans les mains
- Auditorium
- Livres de cuisine : Recettes d’Ici et d’Ailleurs, Le Goût du Pays
- Spectacle : Voyage Cousu Main
L'équipe
L’association AMIH fonctionne en gouvernance partagée.
Les membres élus au Conseil d’Administration sont co-dirigeants
et ont tous une voix lors des prises de décision.
Les rôles dans la gestion de l’association sont répartis entre les membres co-dirigeants en fonction des besoins et des compétences de chacun.
afin de soutenir le Conseil d’Administration et les bénévoles dans la gestion administrative
et la mise en place des actions menées par l’association.
Structure et fonctionnement de l'association
Les membres du CA sont élus lors de l’Assemblée Générale. Ils se réunissent tous les mois pour déterminer les actions
à mettre en place afin d’atteindre les objectifs définis
lors de l’Assemblée Générale .
Toutes les actions et activités au sein de l’association
sont portées et animées par des bénévoles.
Bénévoles Enseignants de FLE
12 enseignants bénévoles pour la saison 2025/2026
Les enseignants bénévoles de l’association dispensent pour la plupart 2 heures de cours par semaine de septembre à juin. Ils participent à quatre réunions pédagogiques en lien avec l’équipe administrative afin de faire le point sur la progression des apprenants, mais aussi pour faire part de leurs réussites et des problématiques rencontrées.
Les cours sont organisés par niveau de compétences des apprenants :
A1.1
Les apprenants sont des grands débutants. Ils n’ont aucune maîtrise de la langue française que ce soit à l’oral ou à l’écrit.
A1
Les apprenants maîtrisent un peu l’oral et ont une compréhension à l’oral d’instructions simples. Ils maîtrisent l’écriture et l’alphabet latin moderne.
A2
L’apprenant est en capacité de réaliser des tâches simples de la vie quotidienne (aller chez un commerçant, se renseigner, prendre les transports en commun…). Il sait utiliser les formules de politesse et d’échange les plus courantes et comprendre une conversation simple
B1
L’apprenant sait raconter un évènement, une expérience, un rêve. Il peut exprimer son opinion et la justifier avec des arguments. Il comprend les éléments importants de l’actualité (article de journal, journal télévisé, émission de radio). Il peut organiser une présentation ou un discours, dans un ordre logique.
B2
Il sait défendre son opinion en donnant des arguments et des exemples. Il peut développer son point de vue et parler des avantages et des inconvénients. Il sait s’autocorriger quand il fait une erreur.
Les bénévoles enseignants organisent le contenu de leur cours au regard des attendus pour l’examen.
Qualités et compétences :
- Autonomie : l’enseignant est autonome dans l’organisation de son cours.
- Capacité à animer un groupe.
- Rigueur : capacité à organiser le contenu de son cours.
- Ouverture et capacité à communiquer : savoir accueillir des apprenants avec un niveau faible et parfois des problématiques personnelles importantes.
Temps nécessaire à la réalisation de la mission par semaine : 4h par semaine pour 1 cours de 2h.
Les nouveaux bénévoles découvrent les cours de FLE en suivant un parcours d’intégration. Ils participent aux cours existants, bénéficient de l’accompagnement de bénévoles expérimenté(e)s et de support pédagogiques dédiés.
Bénévoles de l’Accompagnement en Famille
11 Accompagnants pour la saison 2025/2026
Les bénévoles accompagnent et soutiennent des enfants vers la réussite dans leur parcours scolaire, en lien avec leur famille et en coopération avec l’équipe pédagogique des écoles et les acteurs socio-éducatifs.
Cet accompagnement est destiné aux d’enfants en difficulté scolaire du primaire au collège. Chaque enfant est accompagné par un bénévole qui intervient au domicile de la famille.
L’association et ses actions sont très identifiées par les services de l’État, que ce soit le PRE (Projet de Réussite Éducative), les assistantes sociales ou l’équipe pédagogique des écoles primaires.
L’objectif de cette action est de créer des liens et une relation de confiance avec la famille, d’apporter un soutien personnalisé, au plus près des besoins de chaque enfant.
Deux bénévoles assurent le premier contact avec les familles des enfants susceptibles de bénéficier de l’Accompagnement.
Les bénévoles Accompagnant de l’association dispensent pour la plupart 1 à 2 heures de soutien par semaine de septembre à juin.
Ils participent à des réunions en lien avec l’équipe administrative afin de faire le point sur la progression des enfants, mais aussi pour faire part de leurs réussites et des problématiques rencontrées.
Qualités et compétences :
- Autonomie : l’Accompagnant est autonome dans l’organisation de son intervention.
- Ouvert et communicant : savoir intervenir et nouer des liens avec les familles.
- Rigueur : capacité à organiser le contenu de son intervention.
Temps nécessaire à la réalisation de la mission par semaine : 3h par semaine.
Les nouveaux bénévoles suivent un parcours d’intégration en accompagnant un(e) bénévole expérimenté(e) au sein des familles.
Partenaires
L’association est bien implantée au sein du territoire de la Calade et bénéficie du soutien de nombreux partenaires
Partenaires institutionnels
Ces partenaires sont un soutien à la vie de l’association puisqu’ils participent au financement via l’octroi de subventions ainsi qu’en terme de prêt de salles pour les diverses activités de l’association.
- l’État
- l’Agglo CABVS
- la Mairie de Villefranche-sur-Saône
- le Département du Rhône
Partenaires pour la Formation
AMIH bénéficie du soutien de la plateforme AFI / Écrit69. Cet organisme propose des ateliers de sensibilisation pour les enseignants bénévoles de l’association ainsi qu’un soutien à la coordination entre les différentes associations d’apprentissage du français présentes en Calade. Cette plateforme organise, en lien avec les associations caladoises, les examens DELF délocalisés qui ont lieu sur la commune de Villefranche-sur-Saône une fois par an.
Partenaires culturels
L’association est en contact régulier avec le Musée Paul Dini, la Médiathèque , l’Auditorium et le Théâtre Municipal, le cinéma Les 400 Coups, le Hangar 717 à Villefranche-sur-Saône.
L’association bénéficie du soutien de ces acteurs culturels, ce qui permet l’accès à des sorties et des ateliers culturels gratuits et la participation à des évènements avec un tarif solidaire.
Partenaires associatifs et solidaires
Au fil de son évolution l’association AMIH a su créer des liens avec différentes associations présentes sur le territoire caladois :
- Foyer Notre-Dame des Sans-Abris
- L’Oasis
- Solidaire en Beaujolais
- ADOMA
- Le MAS
Partenaires en lien avec le monde de l’emploi :
- Hozelock
- Pôle Emploi
Les Ami(e)s d’AMIH :
- SEL Calade
- Repair Café
- Les Petites Cantines
Contact
Contactez-nous !
Une question sur les activités ?
Envie de rejoindre l’association et de contribuer à ses missions ?
Prenez rendez-vous et venez nous rencontrer lors des permanences
les vendredis de 9h30 à 11h30 à la Maison des Associations
au 62 rue Dessaigne 69400 Villefranche-sur-Saône.
Vous ne pouvez pas vous déplacer ?
Contactez-nous par mail : amihasso@gmail.com
ou par téléphone : 06 79 93 81 19
